Unterschied und Gemeinsamkeiten
Bewegtes Lernen – kognitive Lerninhalte mit allen Sinnen nachhaltiger und leichter verstehen können.
Motopädagogik – Persönlichkeitsentwicklung durch das Medium Bewegung.
Unterschiedliche Ansätze und Ziele, aber dennoch perfekte „Partner:innen“ .
Gemeinsam wollen wir darauf schauen wie bewegte Lernangebote gesetzt werden können, und die Motopädagogik dabei einfließen kann. Auch für unsere eigene Haltungen, die entscheidend für einen lustbetonten Unterricht (auch für uns Lehrpersonen) ist, wollen wir uns Zeit nehmen.